El dispositivo hipermedial dinámico Pantallas Críticas : I+D+I para la formación superior en crítica y difusión de las artes / compiladores Patricia San Martín, Oscar Traversa.

CONTENIDO
PREFACIO
O. Autor / Compiladores 3
1. En torno a lo que podrá leerse 3
2. El trayecto: origen y desarrollo 6
3. Los aportes 7
4. Los participantes 8
PRIMERA PARTE. TRABAJOS DE I+D SOBRE EL PROYECTO "PANTALLAS CRITICAS"
Introducción a la primera parte 13
CAPITULO 1. DISPOSITIVO-ENUNCIACION: EN TORNO A SUS MODOS DE ARTICULARSE. Traversa, Oscar
1. Propósito 17
2. Vínculos 18
3. Situar el lugar vincular de las plataformas 21
4. Dispositivo, enunciación 22
5. Implicancias 26
CAPITULO II. EL DISPOSITIVO HIPERMEDIAL DINAMICO "PANTALLAS CRITICAS". San Martín, Patricia
1. Introducción 31
2. DHD 32
3. Interactividad-DHD 35
4. El DHD como sistema complejo 37
5. Dinamismo sistémico del DHD 41
6. Hacia la flexibilidad dinámica en la Formación de Posgrado 42
CAPITULO III. HACIA UN CAMBIO EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA EN EL NIVEL SUPERIOR: EL CASO DE "PANTALLAS CRITICAS". Traversa, Oscar; Buján, Federico y Burré, Marina C.
1. Introducción 47
2. El proyecto "Pantallas críticas" 47
3. Comentarios en torno a la marcha de la investigación y sus resultados preliminares 52
4. Inferencias 57
CAPITULO IV. LA INTERACTIVIDAD EN EL DISPOSITIVO HIPERMEDIAL DINAMICO: ACERCA DE LA INTERACTIVIDAD E INTERACCION EN EL CONTEXTO FISICO-VIRTUAL DEL SIGLO XXI. Guarnieri, Griselda
1. Introducción 59
2. Sobre "interacción" 59
3. La máquina de enseñar de Skinner, un ¿antecedente? de un arquetipo de concepto de interactividad 71
4. El concepto de interactividad y sus alcances 72
5. Conclusiones 74
CAPITULO V. RELACIONES DE INTERPENETRACION SISTEMICA EN LOS ENTORNOS COLABORATIVOS DE APRENDIZAJE. Buján, Federico
1. Introducción 79
2. El sistema como fenómeno de diferenciación 81
3. La emergencia de la comunicación 82
4. Relaciones de interpenetración sistémica 85
5. Sistemas-organización 86
6. Consideraciones acerca de los entornos colaborativos de aprendizaje 86
7. La máquina como factor de producción de sentido 89
8. Consideraciones finales 91
CAPITULO VI. LA INDAGACION DIDACTICA DE LAS PRACTICAS DE ENSEÑANZA EN CONTEXTOS FISICO-PRESENCIALES PARA EL DISEÑO DE UN DHD. Burré, Marina C.
Introducción 93
1. La complejidad inherente a la indagación de las prácticas de enseñanza 95
2. Estado del arte de la enseñanza de los dominios focalizados por cada asignatura 96
3. Acerca del número y condición de los profesores 98
4. Orígenes y aplicaciones de los desarrollos 100
CAPITULO VII. SEPI - DHD: HERRAMIENTA INTEGRADA PARA EL SEGUIMIENTO Y EVALUACION DE LOS PROCESOS DE INTERACTIVIDAD DEL DISPOSITIVO HIPERMEDIAL DINAMICO. Rodríguez, Guillermo Luján
1. Una primera experiencia 103
2. Herramienta integrada 108
3. El proyecto SAKAI 109
4. El Servidor Mesa de Arena 110
5. Métricas y Modelo DEVS para la simulación 111
6. Modelo tecnológico de integración 115
7. Implementación en un caso de uso 116
8. Las interacciones a nivel general 118
9. Conclusiones sobre el proyecto experimental SEPI-DHD 120
SEGUNDA PARTE. PALABRA DE LOS DOCENTES ACERCA DE UN TRAYECTO
Introducción a la Segunda Parte 125
CAPITULO VIII. CONVERSACION CON LOS DOCENTES DEL SEMINARIO PROBLEMATICA DEL ARTE CONTEMPORANEO. Moyinedo, Sergio; Koldobsky, Daniela; Tassara, Mabel y Traversa, Oscar 127
CAPITULO IX. CONVERSACION CON LOS DOCENTES DEL SEMINARIO SEMIOTICA DE LAS ARTES. Soto, Marita; Kirchheimer, Mónica; Zelcer, Mariano; Baeza, Federico y Traversa, Oscar 135
CAPITULO X. CONVERSACION CON LOS DOCENTES DEL TALLER DE PRODUCCION. Barreiros, Raúl; Baeza, Federico; Fenu, Juan Carlos y Traversa, Oscar 143
TERCERA PARTE. PANTALLAS CRITICAS: INFORME ANALITICO DEL PROYECTO DE I+D
CAPITULO XI. RELEVAMIENTOS INICIALES
1. Relevamiento y examen de material bibliográfico 155
2. Revisión de componentes de trayectorias formativas y/o profesionales de los cursantes de la carrera de Especialización 162
3. Examen de las encuestas a estudiantes de cohortes anteriores 162
4. Elaboración de instrumentos para el relevamiento de las configuraciones didácticas de las asignaturas afectadas al Proyecto 164
5. Análisis de los programas de las asignaturas incluidas en el Proyecto 164
6. Elección del entorno colaborativo de código abierto a implementar 167
7. Instalación y configuración del entorno colaborativo Sakai: www.mesadearena.edu.ar 169
CAPITULO XII. HACIA LA CONFIGURACION DE LAS PRACTICAS DE ENSEÑANZA EN EL DISPOSITIVO HIPERMEDIAL DINAMICO
1. Algunos rasgos de las prácticas según los egresados de la Especialización 171
2. Entrevistas a docentes 173
3. Caracterización general de las configuraciones didácticas 175
4. Reuniones periódicas con docentes 179
5. Análisis de instancias de clase en la modalidad presencial a través de tablas de desglose 183
CAPITULO XIII. PRIMEROS PROTOTIPOS EXPERIMENTALES (PPE)
1. Desarrollo e implementación de los Primeros Prototipos Experimentales (PPE) 187
CAPITULO XIV. SEGUNDOS PROTOTIPOS EXPERIMENTALES (SPE) y EVALUACION GLOBAL
1. En torno a los ajustes de los PPE para la implementación de los SPE 193
2. Consideraciones acerca de la puesta de los SPE 195
3. Evaluación global de las experiencias de implementación de los prototipos en la modalidad virtual según los cursantes 196
4. Evaluación de la experiencia según los docentes 204
CAPITULO XV. APLICACIONES A NIVEL DE GRADO, POSGRADO E INVESTIGACION
1. Aplicaciones vinculadas a la enseñanza 211
2. El DHD para investigar y gestionar en el Area de Crítica de Artes 217
CAPITULO XVI. DISCUSION DE RESULTADOS
Acerca del informe 219
1. En cuanto al logro principal 219
2. En cuanto a la singularidad 220
3. Restricciones en los modos de operar la "transposición" 220
4. Lo referente al DHD Pantallas Críticas 220
5. Las experiencias con los prototipos 221
6. Las expansiones y los efectos institucionales 221
7. Transferencias en CyT 222
8. Síntesis 222
Prospectiva 225
ANEXO SOBRE LAS TRANSFERENCIAS REALIZADAS
Producción en CyT 227
Tesis Doctorales finalizadas (2) 227
Artículos publicados en Revistas de circulación periódica de ámbito nacional e internacional con referato (8) 228
Libros publicados (4) 228
Comunicaciones a Congresos y Jornadas publicadas / Conferencias dictadas Nacionales e Internacionales (38) 229
Desarrollos tecnológicos (2) 232
Seminarios de Posgrado y otras actividades 232