Detalles MARC
| 000 -Cabecera |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
08451nam a2200613 a 4500 |
| 003 - Identificador del Número de control |
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| Identificador del número de control |
AR-sfUTN |
| 008 - Códigos de información de longitud fija-Información general |
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| Códigos de información de longitud fija |
170717b ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - ISBN |
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| ISBN |
9789871240647 |
| 040 ## - Fuente de la catalogación |
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| Centro transcriptor |
AR-sfUTN |
| 041 ## - Código de lengua |
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| Código de lengua del texto |
spa |
| 080 0# - CDU |
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| Clasificación Decimal Universal |
37.018.43 D632 |
| Edición de la CDU |
2000 |
| 245 03 - Mención de título |
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| Título |
El dispositivo hipermedial dinámico Pantallas Críticas : |
| Resto del título |
I+D+I para la formación superior en crítica y difusión de las artes / |
| Mención de responsabilidad |
compiladores Patricia San Martín, Oscar Traversa. |
| 260 ## - Publicación, distribución, etc. (pie de imprenta) |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Santiago Arcos, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2011. |
| 300 ## - Descripción física |
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| Extensión |
241 p. |
| 336 ## - Tipo de contenido |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - Tipo de medio |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - Tipo de soporte |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 490 0# - Mención de serie |
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| Mención de serie |
Instrumentos |
| 505 80 - Nota de contenido con formato |
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| Nota de contenido con formato |
CONTENIDO<br/>PREFACIO<br/>O. Autor / Compiladores 3<br/>1. En torno a lo que podrá leerse 3<br/>2. El trayecto: origen y desarrollo 6<br/>3. Los aportes 7<br/>4. Los participantes 8<br/>PRIMERA PARTE. TRABAJOS DE I+D SOBRE EL PROYECTO "PANTALLAS CRITICAS"<br/>Introducción a la primera parte 13<br/>CAPITULO 1. DISPOSITIVO-ENUNCIACION: EN TORNO A SUS MODOS DE ARTICULARSE. Traversa, Oscar<br/>1. Propósito 17<br/>2. Vínculos 18<br/>3. Situar el lugar vincular de las plataformas 21<br/>4. Dispositivo, enunciación 22<br/>5. Implicancias 26<br/>CAPITULO II. EL DISPOSITIVO HIPERMEDIAL DINAMICO "PANTALLAS CRITICAS". San Martín, Patricia<br/>1. Introducción 31<br/>2. DHD 32<br/>3. Interactividad-DHD 35<br/>4. El DHD como sistema complejo 37<br/>5. Dinamismo sistémico del DHD 41<br/>6. Hacia la flexibilidad dinámica en la Formación de Posgrado 42<br/>CAPITULO III. HACIA UN CAMBIO EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA EN EL NIVEL SUPERIOR: EL CASO DE "PANTALLAS CRITICAS". Traversa, Oscar; Buján, Federico y Burré, Marina C.<br/>1. Introducción 47<br/>2. El proyecto "Pantallas críticas" 47<br/>3. Comentarios en torno a la marcha de la investigación y sus resultados preliminares 52<br/>4. Inferencias 57<br/>CAPITULO IV. LA INTERACTIVIDAD EN EL DISPOSITIVO HIPERMEDIAL DINAMICO: ACERCA DE LA INTERACTIVIDAD E INTERACCION EN EL CONTEXTO FISICO-VIRTUAL DEL SIGLO XXI. Guarnieri, Griselda<br/>1. Introducción 59<br/>2. Sobre "interacción" 59<br/>3. La máquina de enseñar de Skinner, un ¿antecedente? de un arquetipo de concepto de interactividad 71<br/>4. El concepto de interactividad y sus alcances 72<br/>5. Conclusiones 74<br/>CAPITULO V. RELACIONES DE INTERPENETRACION SISTEMICA EN LOS ENTORNOS COLABORATIVOS DE APRENDIZAJE. Buján, Federico<br/>1. Introducción 79<br/>2. El sistema como fenómeno de diferenciación 81<br/>3. La emergencia de la comunicación 82<br/>4. Relaciones de interpenetración sistémica 85<br/>5. Sistemas-organización 86<br/>6. Consideraciones acerca de los entornos colaborativos de aprendizaje 86<br/>7. La máquina como factor de producción de sentido 89<br/>8. Consideraciones finales 91<br/>CAPITULO VI. LA INDAGACION DIDACTICA DE LAS PRACTICAS DE ENSEÑANZA EN CONTEXTOS FISICO-PRESENCIALES PARA EL DISEÑO DE UN DHD. Burré, Marina C.<br/>Introducción 93<br/>1. La complejidad inherente a la indagación de las prácticas de enseñanza 95<br/>2. Estado del arte de la enseñanza de los dominios focalizados por cada asignatura 96<br/>3. Acerca del número y condición de los profesores 98<br/>4. Orígenes y aplicaciones de los desarrollos 100<br/>CAPITULO VII. SEPI - DHD: HERRAMIENTA INTEGRADA PARA EL SEGUIMIENTO Y EVALUACION DE LOS PROCESOS DE INTERACTIVIDAD DEL DISPOSITIVO HIPERMEDIAL DINAMICO. Rodríguez, Guillermo Luján<br/>1. Una primera experiencia 103<br/>2. Herramienta integrada 108<br/>3. El proyecto SAKAI 109<br/>4. El Servidor Mesa de Arena 110<br/>5. Métricas y Modelo DEVS para la simulación 111<br/>6. Modelo tecnológico de integración 115<br/>7. Implementación en un caso de uso 116<br/>8. Las interacciones a nivel general 118<br/>9. Conclusiones sobre el proyecto experimental SEPI-DHD 120<br/>SEGUNDA PARTE. PALABRA DE LOS DOCENTES ACERCA DE UN TRAYECTO<br/>Introducción a la Segunda Parte 125<br/>CAPITULO VIII. CONVERSACION CON LOS DOCENTES DEL SEMINARIO PROBLEMATICA DEL ARTE CONTEMPORANEO. Moyinedo, Sergio; Koldobsky, Daniela; Tassara, Mabel y Traversa, Oscar 127<br/>CAPITULO IX. CONVERSACION CON LOS DOCENTES DEL SEMINARIO SEMIOTICA DE LAS ARTES. Soto, Marita; Kirchheimer, Mónica; Zelcer, Mariano; Baeza, Federico y Traversa, Oscar 135<br/>CAPITULO X. CONVERSACION CON LOS DOCENTES DEL TALLER DE PRODUCCION. Barreiros, Raúl; Baeza, Federico; Fenu, Juan Carlos y Traversa, Oscar 143<br/>TERCERA PARTE. PANTALLAS CRITICAS: INFORME ANALITICO DEL PROYECTO DE I+D<br/>CAPITULO XI. RELEVAMIENTOS INICIALES<br/>1. Relevamiento y examen de material bibliográfico 155<br/>2. Revisión de componentes de trayectorias formativas y/o profesionales de los cursantes de la carrera de Especialización 162<br/>3. Examen de las encuestas a estudiantes de cohortes anteriores 162<br/>4. Elaboración de instrumentos para el relevamiento de las configuraciones didácticas de las asignaturas afectadas al Proyecto 164<br/>5. Análisis de los programas de las asignaturas incluidas en el Proyecto 164<br/>6. Elección del entorno colaborativo de código abierto a implementar 167<br/>7. Instalación y configuración del entorno colaborativo Sakai: www.mesadearena.edu.ar 169<br/>CAPITULO XII. HACIA LA CONFIGURACION DE LAS PRACTICAS DE ENSEÑANZA EN EL DISPOSITIVO HIPERMEDIAL DINAMICO<br/>1. Algunos rasgos de las prácticas según los egresados de la Especialización 171<br/>2. Entrevistas a docentes 173<br/>3. Caracterización general de las configuraciones didácticas 175<br/>4. Reuniones periódicas con docentes 179<br/>5. Análisis de instancias de clase en la modalidad presencial a través de tablas de desglose 183<br/>CAPITULO XIII. PRIMEROS PROTOTIPOS EXPERIMENTALES (PPE)<br/>1. Desarrollo e implementación de los Primeros Prototipos Experimentales (PPE) 187<br/>CAPITULO XIV. SEGUNDOS PROTOTIPOS EXPERIMENTALES (SPE) y EVALUACION GLOBAL<br/>1. En torno a los ajustes de los PPE para la implementación de los SPE 193<br/>2. Consideraciones acerca de la puesta de los SPE 195<br/>3. Evaluación global de las experiencias de implementación de los prototipos en la modalidad virtual según los cursantes 196<br/>4. Evaluación de la experiencia según los docentes 204<br/>CAPITULO XV. APLICACIONES A NIVEL DE GRADO, POSGRADO E INVESTIGACION<br/>1. Aplicaciones vinculadas a la enseñanza 211<br/>2. El DHD para investigar y gestionar en el Area de Crítica de Artes 217<br/>CAPITULO XVI. DISCUSION DE RESULTADOS<br/>Acerca del informe 219<br/>1. En cuanto al logro principal 219<br/>2. En cuanto a la singularidad 220<br/>3. Restricciones en los modos de operar la "transposición" 220<br/>4. Lo referente al DHD Pantallas Críticas 220<br/>5. Las experiencias con los prototipos 221<br/>6. Las expansiones y los efectos institucionales 221<br/>7. Transferencias en CyT 222<br/>8. Síntesis 222<br/>Prospectiva 225<br/>ANEXO SOBRE LAS TRANSFERENCIAS REALIZADAS<br/>Producción en CyT 227<br/>Tesis Doctorales finalizadas (2) 227<br/>Artículos publicados en Revistas de circulación periódica de ámbito nacional e internacional con referato (8) 228<br/>Libros publicados (4) 228<br/>Comunicaciones a Congresos y Jornadas publicadas / Conferencias dictadas Nacionales e Internacionales (38) 229<br/>Desarrollos tecnológicos (2) 232<br/>Seminarios de Posgrado y otras actividades 232<br/> |
| 650 14 - Punto de acceso adicional de materia - Término de materia |
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| Término de materia |
TECNOLOGIAS Y EDUCACION |
| 650 14 - Punto de acceso adicional de materia - Término de materia |
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| Término de materia |
TIC |
| 650 14 - Punto de acceso adicional de materia - Término de materia |
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| Término de materia |
TECNOLOGIAS DE LA COMUNICACION |
| 650 14 - Punto de acceso adicional de materia - Término de materia |
|---|
| Término de materia |
SOFTWARE SOCIAL |
| 650 14 - Punto de acceso adicional de materia - Término de materia |
|---|
| Término de materia |
E-LEARNING |
| 650 14 - Punto de acceso adicional de materia - Término de materia |
|---|
| Término de materia |
PLATAFORMAS DE COMUNICACION |
| 650 14 - Punto de acceso adicional de materia - Término de materia |
|---|
| Término de materia |
VIDEOCONFERENCIAS |
| 650 14 - Punto de acceso adicional de materia - Término de materia |
|---|
| Término de materia |
TECNOLOGIAS MOVILES |
| 650 14 - Punto de acceso adicional de materia - Término de materia |
|---|
| Término de materia |
UNIVERSIDAD-EDUCACION |
| 650 14 - Punto de acceso adicional de materia - Término de materia |
|---|
| Término de materia |
MULTIMEDIOS |
| 650 14 - Punto de acceso adicional de materia - Término de materia |
|---|
| Término de materia |
EDUCACION A DISTANCIA |
| 650 14 - Punto de acceso adicional de materia - Término de materia |
|---|
| Término de materia |
CAPACITACION DOCENTE |
| 650 14 - Punto de acceso adicional de materia - Término de materia |
|---|
| Término de materia |
MODELO EDUCACIONAL |
| 650 14 - Punto de acceso adicional de materia - Término de materia |
|---|
| Término de materia |
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION |
| 650 14 - Punto de acceso adicional de materia - Término de materia |
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| Término de materia |
EDUCACION ARTISTICA |
| 650 14 - Punto de acceso adicional de materia - Término de materia |
|---|
| Término de materia |
ENSEÑANZA SUPERIOR |
| 700 1# - Punto de acceso adicional - Nombre de persona |
|---|
| Nombre personal |
San Martín, Patricia Silvana, |
| Fechas asociadas al nombre |
1959- |
| Término indicativo de función |
comp. |
| 700 1# - Punto de acceso adicional - Nombre de persona |
|---|
| Nombre personal |
Taverna, Oscar |
| Término indicativo de función |
comp. |
| 700 1# - Punto de acceso adicional - Nombre de persona |
|---|
| Nombre personal |
Baeza, Federico |
| 700 1# - Punto de acceso adicional - Nombre de persona |
|---|
| Nombre personal |
Barreiros, Raúl |
| 700 1# - Punto de acceso adicional - Nombre de persona |
|---|
| Nombre personal |
Buján, Federico |
| 700 1# - Punto de acceso adicional - Nombre de persona |
|---|
| Nombre personal |
Burré, Marina |
| 700 1# - Punto de acceso adicional - Nombre de persona |
|---|
| Nombre personal |
Fenu, Juan Carlos |
| 700 1# - Punto de acceso adicional - Nombre de persona |
|---|
| Nombre personal |
Guarnieri, Griselda |
| 700 1# - Punto de acceso adicional - Nombre de persona |
|---|
| Nombre personal |
Kirchheimer, Mónica |
| 700 1# - Punto de acceso adicional - Nombre de persona |
|---|
| Nombre personal |
Koldobsky, Daniela |
| 700 1# - Punto de acceso adicional - Nombre de persona |
|---|
| Nombre personal |
Moyinedo, Sergio |
| 700 1# - Punto de acceso adicional - Nombre de persona |
|---|
| Nombre personal |
Rodríguez, Guillermo |
| 700 1# - Punto de acceso adicional - Nombre de persona |
|---|
| Nombre personal |
Soto, Marita |
| 700 1# - Punto de acceso adicional - Nombre de persona |
|---|
| Nombre personal |
Tassara, Mabel |
| 700 1# - Punto de acceso adicional - Nombre de persona |
|---|
| Nombre personal |
Zelcer, Mariano |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
| Esquema de clasificación |
Clasificación Decinal Universal |
