Entornos virtuales como complemento al aula presencial en el nivel universitario: aportes de una experiencia en probabilidad y estadística
Analíticas: Mostrar analíticasTipo de contenido:- texto
- sin mediación
- volumen
Contenidos:
En: Rumbos tecnológicos (vol. 3, nro. , Sep. 2011), p. 75-83S.T.:H(066) UTNFRA PP3407
Se describe una experiencia de aprendizaje colaborativo mediada por el entorno Moodle, aplicado como apoyo a la enseñanza presencial en un curso de probabilidad y estadística de la Facultad Regional Avellaneda de la UTN durante el primer cuatrimestre del ciclo lectivo 2010.
No hay ítems correspondientes a este registro
Se describe una experiencia de aprendizaje colaborativo mediada por el entorno Moodle, aplicado como apoyo a la enseñanza presencial en un curso de probabilidad y estadística de la Facultad Regional Avellaneda de la UTN durante el primer cuatrimestre del ciclo lectivo 2010.
No hay comentarios en este titulo.
Ingresar a su cuenta para colocar un comentario.