La formación de profesionales reflexivos / Donald A. Schon.
Idioma: Español Series Temas de Educación ; 28Detalles de publicación: Buenos Aires : Paidos, 1992Descripción: 310 pTipo de contenido:- texto
- sin mediación
- volumen
- 8475097308
- FORMACION PROFESIONAL
- ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
- TALLERES [METODO PEDAGOGICO]
- FORMADORES DE DOCENTES
- ARQUITECTURA
- PLANIFICACION EDUCATIVA
- INNOVACIONES EN LOS METODOS DE ENSENANZA
- CREATIVIDAD
- EDUCACION ESTETICA
- PSICOANALISIS
- DIDACTICA
- TECNOLOGIA EDUCATIVA
- PROBLEMAS EDUCATIVOS
- ESTRATEGIAS DIDACTICAS
- PLAN DE ESTUDIOS
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Libro
|
Facultad Regional Santa Fe - Biblioteca "Rector Comodoro Ing. Jorge Omar Conca" | 377 SCH75 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Sólo Consulta | 6696 |
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CONTENIDO
Prefacio 9
El autor 14
Primera parte: EL DESAFIO DE LA PERSPECTIVA ARTISTICA EN LA PREPARACION DE LOS PROFESIONALES
1. La preparación de profesionales para las demandas de la práctica 17
2. La enseñanza del arte a través de la reflexión en la acción 33
Segunda parte: EL TALLER DE ARQUITECTURA COMO MODELO FORMATIVO PARA LA REFLEXION EN LA ACCION
3. El proceso de diseño como reflexión en la acción 53
4. Paradojas y dilemas en el proceso de aprendizaje del diseño 83
5. El diálogo entre el tutor y el estudiante 99
6. Como pueden fracasar los procesos de enseñanza y aprendizaje 115
7. La utilización de un prácticum reflexivo pare el desarrollo de destrezas profesionales 145
Tercera parte: COMO FUNCIONA EL PRACTICUM REFLEXIVO: EJEMPLOS Y EXPERIENCIAS
8. Una clase magistral de interpretación musical 161
9. El aprendizaje del arte de la práctica psicoanalítica 195
10. Un prácticum reflexivo en técnicas de orientación y consejo 225
Cuarta parte: CONSECUENCIAS PARA MEJORAR LA FORMACION DE LOS PROFESIONALES
11. Cómo un prácticum reflexivo puede acercar el mundo de la universidad y el mundo de la práctica 267
12. Un experimento de reforma del currículum 285
Referencias bibliográficas 301
Indice de autores-analítico 305
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