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245	0	0	_aInnovaciones para la enseñanza de las ciencias y la formación docente en la escuela media : _bProyecto Laboratorio Integral de Ciencias para la Escuela Secundaria LINCES / _cdirector de proyecto Horacio E. Bosch.
260			_aBuenos Aires : _bUTN Facultad Regional General Pacheco y Fundación FUNPRECIT, _c2007
300			_a174 p.
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338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
505	8	0	_aCONTENIDO Prólogo - Génesis 11 Agradecimientos 21 El Problema y la Idea Fuerza Capítulo 1. La educabilidad de los jóvenes ingresantes a la Universidad 25 Educabilidad 25 "Gap" de conocimiento 26 Demanda de la Sociedad 27 Nueva Idea Fuerza 27 Acciones de promoción de la nueva Idea Fuerza 29 Estado del Arte internacional sobre la Idea Fuerza 30 Convocatorias a instituciones de nivel superior 36 Investigación y Desarrollo Capítulo 2. Estructura de Investigación Educativa de la Facultad Regional Gral. Pacheco 39 Constitución de un Grupo de Investigación Educativa 39 Proyectos de investigación educativa en desarrollo que sustentan la creación del Grupo de Investigación Educativa 39 1. Proyecto GEAMI 39 2. Proyecto ECAMI 41 3. Proyecto RIEME 43 4. Proyecto RED GEOMÉTRICA 44 5. Proyecto de investigación científica y tecnológica orientado al conocimiento del sistema educativo (PICTO) 46 6. Proyecto LINCES 46 Proyecto LINCES Capítulo 3. Justificación, objetivos y metodologías del Proyecto 51 Área estratégica y concepción del modelo 51 Misión y Visión 52 Metas cuantitativas a alcanzar 52 Objetivos generales 53 Objetivos particulares 53 Objetivos específicos con repercusión en la escuela 54 Metodología General 54 Metodología básica 57 Relaciones del Proyecto con el usuario 58 Planteo de soluciones parciales 59 Dificultades y riesgos que pueden presentarse 60 Capítulo 4. Propuesta del Proyecto LINCES para la Escuela Media y los Institutos de Formación Docente 63 La enseñanza de las ciencias en la escuela media e Institutos e Formación Docente 63 La experimentación, base esencial del aprendizaje de las Ciencias 65 Propuesta innovadora 65 Modelo de desarrollo de la enseñanza de las ciencias asistida por medios informáticos 66 Productos esperables del proyecto al término de la ejecución 68 Transferencia 69 Modos y medios de transferencia 70 Comentarios del Director del Proyecto en el comienzo de la implantación 70 Transferencia Tecnológica y Didáctica Capítulo 5. Cuadernos de Experimentación 75 Títulos, resúmenes, contenidos e ilustraciones de los Cuadernos publicados 76 Área Física 76 Área Química 87 Área Matemática 93 Área Biología 96 Área Ciencias de la Tierra 97 Capítulo 6. Formación docente por medio de Workshops y trabajos con alumnos 99 1. Desarrollo conjunto de prácticas 99 2. Workshops 101 3. Realización de experiencias de alumnos en los colegios 103 Capítulo 7. Cesión de Instrumental a las Escuelas 107 Interfaz y Programa 107 Difusión del Proyecto LINCES Capítulo 8. Participación en reuniones nacionales e internacionales con demostraciones sobre actividades del Proyecto 117 1. Encuentro Fundación YPF 117 2. Congreso Córdoba Learning 118 3. Encuentro de la Biblioteca Tecnológica de Maldonado, Uruguay 119 4. Preparación de un trabajo para presentar a próximos Congresos 119 Capítulo 9. Desarrollo de un sitio web para el Proyecto LINCES 121 Capítulo 10. Publicaciones 133 Red Interinstitucional de Innovación Educativa Capítulo 11. Instituciones participantes 139 Capítulo 12. Conclusiones y resultados esperados 155 Referencias 159
650			_aINNOVACIONES-ENSEÑANZA
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700	1		_aBosch, Horacio E. _edir.
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