000			03032nam a2200361 a 4500
003			AR-sfUTN
008			170717b ||||| |||| 00| 0 d
020			_a8477381852
040			_cAR-sfUTN
041			_aspa
080			_a372.851 N312 _22000
100	1		_aNegro, Adolfo _95107
245	1	0	_aDiseño curricular para el área de matemáticas : _b(enseñanza secundaria obligatoria) / _cAdolfo Negro, César Benedicto.
260			_aMadrid: _bSintesis, _c1993
300			_a304 p.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _asin mediación _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490			_aAplicación en el aula ; _v7
505	8	0	_aCOTENIDO Las matemáticas en la educación secundaria 11 Los contenidos de la ciencia matemática; evolución histórica 11 El lenguaje matemático 12 ¿Y la ESO? 13 Didáctica de las matemáticas; antecedentes próximos 13 Psicología y didáctica 15 ¿Qué es la abstracción? 15 Niveles de conocimiento 16 Pedagogía de la situación. La afectividad 16 Sociología y didáctica 17 ¿Matemática "fósil"? 18 Especialización y humanismo 18 Utilidad y utilitarismo 18 Comprensividad y diversidad 19 Capítulo 1 Fundamentos del diseño curricular 21 Aprendizajes: clases 21 Variables de una programación sobre capacidades 25 De las capacidades 25 Contenidos 27 Objetivos 29 Metodología 33 Medios 35 Evaluación 42 Capítulo 2 Contenidos conceptuales 47 Grado de desarrollo: de avance; básicos; consolidación 47 Tablas, por bloques - temas - apartados - cuestiones 48 Capítulo 3 Objetivos generales y criterios de evaluación 61 Codificación. La no biunivocidad objetivos-criterios. Desdoblamientos 61 Tabla de los objetivos de etapa y de ciclo y su adscripción a los criterios de evaluación 62 Tabla de criterios de evaluación y de ciclo y su adscripción a los objetivos 67 Capítulo 4 Los 860 objetivos de aprendizaje 71 Perfiles. Códigos convencionales. Estadillo general 71 Tablas generales de objetivos de aprendizaje 73 Capítulo 5 Las 56 unidades didácticas secuenciadas 159 Listado con asignación de objetivos de aprendizaje clasificados 159 Mapa de actitudes. Localización y " peso " en las 56 unidades didácticas 166 Mapa de contenidos conceptuales. Distribución por cursos y unidades didácticas 173 Desarrollo de cada una de las unidades didácticas 178 Capítulo 6 Programación de aula: un ejemplo de unidad didáctica 271 Técnica utilizada 271 Desarrollo de la unidad didáctica 314 272
650			_aENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
650			_aMETODOS DE ENSEÑANZA
650			_aACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
650			_aUNIDADES DE ENSEÑANZA
650			_aOBJETIVOS COGNOSCITIVOS
650			_aSELECCION DE MATERIAL DIDACTICO
650			_aENSEÑANZA SECUNDARIA
650			_aDISEÑO CURRICULAR
650			_aPLAN DE ESTUDIOS
700	1		_aBenedicto, César
942			_cBK _2udc
999			_c10943 _d10943