La comunicación oral y su didáctica / Maria Victoria Reyazabal.

CONTENIDO
PREAMBULO 9
1. EDUCACION Y COMUNICACION ORAL 11
Consideraciones previas 11
El valor de la oralidad 24
La norma 30
Los grupos de trabajo como generadores de destrezas orales 34
Redes grupales de comunicación 38
Configuración de los grupos 39
Funcionamiento y funcionalidad de los grupos 40
La disposición de los espacios en el aula 50
Bibliografía 54
2. LA COMUNICACION ORAL COMO EFICAZ AGENTE EDUCATIVO 59
La comunicación oral y escrita en el proceso educativo 59
La palabra, esa música articulada 67
La comunicación oral, base fundamental en la educación de niños, adolescentes, jóvenes y adultos 79
Léxico y vocabulario 94
Código oral, retórica, creatividad y eficacia comunicativa 108
Bibliografía 124
3. USOS Y FORMAS DE LA COMUNICACION ORAL 131
Objetivos generales para la enseñanza y el aprendizaje de la comunicación oral 131
Educación Infantil 133
Educación Primaria 134
Educación Secundaria Obligatoria 135
Bachillerato 137
Tipos de discursos y técnicas de trabajo de la comunicación oral 138
La narración, la biografía y la autobiografía 142
La descripción, el retrato y el autorretrato 148
El monólogo, el diálogo y la conversación 150
La exposición y el informe 161
El debate 169
La entrevista 174
Bibliografía 178
4. LA ORALIZACION DE TEXTOS ESCRITOS Y LA RIQUEZA COMUNICATIVA DE LOS CODIGOS PLURALES 181
Los códigos plurales y la comunicación oral 181
La lectura en voz alta 189
La recitación 198
La canción 203
La dramatización y el discurso teatral 214
Bibliografía 228
5. EL CODIGO ORAL Y LOS MEDIOS TECNICOS DE COMUNICACION 233
Los medios de comunicación en la educación actual 233
El teléfono 245
Rasgos propios del discurso telefónico 246
Posibilidad de participación 250
La radio 252
Partes de un programa radiofónico 263
Ejemplo de un guión fantástico 266
La radio, educadora de adultos 272
El cine 276
El lenguaje cinematográfico 278
La televisión y el vídeo 284
Los dibujos animados 292
La publicidad y la propaganda 294
Bibliografía 302
6. TRADICION LITERATURA Y FUENTES ORALES 307
Importancia de la transmisión oral 307
La tradición oral 312
La literatura de transmisión oral 318
Tipología de los textos orales tradicionales 327
Los cuentos maravillosos y su poder educativo 336
Lo maravilloso y lo fantástico 345
Interpretación de los cuentos 351
La poesía oral 357
Producción de textos orales con intención literaria 364
Bibliografía 368
7. EVALUACION DE LA COMUNICACION ORAL, por M. Antonia Casanova y M. Victoria Reyzabal 373
La evaluación, factor condicionante del proceso de enseñanza y aprendizaje 373
De la evaluación numérica a la evaluación descriptiva 375
Conceptos básicos para la evaluación del aprendizaje 379
Evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje de la comunicación oral 380
Características específicas 380
Modelo evaluador para la comunicación oral 382
Técnicas para la recogida de datos 383
Observación 383
Entrevista 384
Encuesta 385
Análisis de tareas 385
Técnicas para el análisis de datos 386
Triangulación 386
Análisis de contenido 387
Instrumentos para la recogida de datos 388
Anecdotario 388
Lista de control 389
Escala de valoración descriptiva 392
Escala de autoevaluación 394
Grabación 394
Cuestionario 395
Desarrollo del proceso evaluador de la comunicación oral 396
Bibliografía 424
INDICE DE CUADROS 427
INDICE DE FIGURAS 428