Prácticas culturales productivas en escuelas en contexto de exclusión social

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Ante la profundización de la exclusión social y educativa, en este artículo se indaga en las prácticas culturales productivas en escuelas en contextos de pobreza urbana de la ciudad de Paraná (Provincia de Entre Ríos, Argentina).
En: Ciencia, docencia y tecnología (vol. 20, nro. 38, May. 2009), p. 37-53S.T.:H(066) UNER PP2463
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Ante la profundización de la exclusión social y educativa, en este artículo se indaga en las prácticas culturales productivas en escuelas en contextos de pobreza urbana de la ciudad de Paraná (Provincia de Entre Ríos, Argentina).

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