Didáctica y nuevas tecnologías en educación / Bienvenido Mena Merchán [coord.], Manuel Marcos Porras, Juan José Mena Marcos.

CONTENIDO
Introducción 7
I. Marco conceptual de referencia. Didáctica. Tecnología educativa y nuevas tecnologías 15
1. La didáctica 15
2. Algunas reflexiones sobre la tecnología educativa 19
3. La didáctica como tecnología 33
4. La racionalidad tecnológico-creativa 54
5. Racionalidad crítica o ético-teleológica 63
6. Las nuevas tecnologías en el marco del sistema educativo 75
II. Las nuevas tecnologías en la Educación Primaria 85
1. Integración curricular de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación 85
2. Los medios didácticos 90
3. Los medios tecnológicos 91
4. Metodología 97
III. Hacia una cultura tecnológica. Antecedentes y Didáctica 103
1. Historia y actualidad 103
2. Didáctica y propuestas metodológicas 105
2.1. El porqué: los objetivos 105
2.2. Qué enseñamos y qué se aprende 106
2.3. A quién 106
2.4. Cómo enseñar 107
2.5. Propuestas metodológicas 107
IV. El profesor ante los medios 113
1. Tecnología educativa y currículo. Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Formación del profesorado 113
2. Modelos para la selección de medios 118
3. Métodos y medios educativos 121
4. La clase magistral y la conferencia 135
5. Características básicas de los medios educativos 141
V. Nuevas tecnologías y medios educativos 143
1. La imagen 143
2. Los ordenadores. Fundamentos tecnológicos. Aplicaciones a la enseñanza 180
3. La interactividad y el hipertexto. El vídeo interactivo. Fundamentos tecnológicos. El vídeo interactivo entendido como diseño didáctico. Los niveles de interactividad. Aplicaciones a la enseñanza del vídeo interactivo 196
4. La escuela infantil y la educación tecnológica 202
5. Interactividad de multimedia 210
Bibliografía 215