El enfoque curricular basado en competencias: un aporte a la precisión terminológica

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El análisis bibliográfico realizado sobre el currículo por competencias permitió advertir que el uso del término competencia en educación tiene un significado ambiguo
En: Proyecciones (vol. 8, nro. 1, Abr. 2010), p. 43-54S.T.:H(066) UTNFRBA PP1634
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El análisis bibliográfico realizado sobre el currículo por competencias permitió advertir que el uso del término competencia en educación tiene un significado ambiguo

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