TY  - SER
AU  - Maurel, María del Carmen
AU  - Cuenca Pletsch, Liliana Raquel
AU  - Dalfaro, Nidia
TI  - Incorporación de nuevas estrategias en el aula. Relación entre el impacto académico y el rol asumido por el docente
KW  - INNOVACION
KW  - ROL DOCENTE
KW  - RESULTADOS ACADEMICOS
N1  - En la Facultad Regional Resistencia de la Universidad Tecnológica Nacional, se vienen desarrollando, desde el año 1995, cambios metodológicos en relación con los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Los cambios a los que se aluden se pueden clasificar en la categoría incorporación de nuevas estrategias en el aula. En el presente trabajo se pretende mostrar que, independientemente de la estrategia a incorporar y el nivel de institucionalización de la propuesta, una variable importante del impacto académico en dicha incorporación es el rol asumido por el/los docentes intervinientes en la misma
ER  -