Saleme de Burnichon, María Esther [y otros] <br/><br/>
La construcción del saber a enseñar en los Profesorados de Geografía, Historia y Filosofía, Psicología y Pedagogía 

<br/><br/>Esta investigación abordó la enseñanza de la Didáctica, campo considerado relevante en la configuración de la disciplina, insuficientemente explorado. Se seleccionó como perspectiva epistemológico-metodológica la propuesta por Hugo Zemelman, que impone un constante movimiento de problematización y de apertura de la razón teórica a las exigencias de la realidad indagada 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>DIDACTICA<br/>SABER A ENSEÑAR<br/>CONSTRUCCION DEL SABER<br/>FORMACION DOCENTE<br/>PROFESORADOS<br/>GEOGRAFIA<br/>HISTORIA<br/>FILOSOFIA<br/>PSICOLOGIA<br/>PEDAGOGIA
<br/><br/><label>Universal Decimal Class. No.: </label>H(066) UNER