TY  - BOOK
AU  - Bosch,Horacio E.
TI  - Innovaciones para la enseñanza de las ciencias y la formación docente en la escuela media : : Proyecto Laboratorio Integral de Ciencias para la Escuela Secundaria LINCES / 
SN  - 9789870223450
PY  - 2007///
CY  - Buenos Aires : 
PB  - UTN Facultad Regional General Pacheco y Fundación FUNPRECIT, 
KW  - INNOVACIONES-ENSEÑANZA
KW  - EDUCABILIDAD
KW  - INVESTIGACION Y DESARROLLO
KW  - PROYECTO GEAMI
KW  - PROYECTO ECAMI
KW  - PROYECTO RIEME
KW  - PROYECTO RED GEOMETRICA
KW  - PROYECTO PICTO
KW  - PROYECTO LINCES
KW  - TRANSFERENCIA TECNOLOGICA
KW  - FORMACION DOCENTE
KW  - UTNGP
N1  - CONTENIDO
Prólogo - Génesis  11
Agradecimientos 21
El Problema y la Idea Fuerza
Capítulo 1. La educabilidad de los jóvenes ingresantes a la Universidad 25
Educabilidad 25
"Gap" de conocimiento 26
Demanda de la Sociedad 27
Nueva Idea Fuerza 27
Acciones de promoción de la nueva Idea Fuerza 29
Estado del Arte internacional sobre la Idea Fuerza 30
Convocatorias a instituciones de nivel superior 36
Investigación y Desarrollo
Capítulo 2. Estructura de Investigación Educativa de la Facultad Regional Gral. Pacheco  39
Constitución de un Grupo de Investigación Educativa 39
Proyectos de investigación educativa en desarrollo que sustentan la creación del Grupo de Investigación Educativa 39
1. Proyecto GEAMI 39
2. Proyecto ECAMI 41
3. Proyecto RIEME 43
4. Proyecto RED GEOMÉTRICA 44
5. Proyecto de investigación científica y tecnológica orientado al conocimiento del sistema educativo (PICTO) 46
6. Proyecto LINCES 46
Proyecto LINCES
Capítulo 3. Justificación, objetivos y metodologías del Proyecto 51
Área estratégica y concepción del modelo 51
Misión y Visión 52
Metas cuantitativas a alcanzar 52
Objetivos generales 53
Objetivos particulares 53
Objetivos específicos con repercusión en la escuela 54
Metodología General 54
Metodología básica 57
Relaciones del Proyecto con el usuario 58
Planteo de soluciones parciales 59
Dificultades y riesgos que pueden presentarse 60
Capítulo 4. Propuesta del Proyecto LINCES para la Escuela Media y los Institutos de Formación Docente 63
La enseñanza de las ciencias en la escuela media e Institutos e Formación Docente 63
La experimentación, base esencial del aprendizaje de las Ciencias 65
Propuesta innovadora 65
Modelo de desarrollo de la enseñanza de las ciencias asistida por medios informáticos 66
Productos esperables del proyecto al término de la ejecución 68
Transferencia 69
Modos y medios de transferencia 70
Comentarios del Director del Proyecto en el comienzo de la implantación 70
Transferencia Tecnológica y Didáctica
Capítulo 5. Cuadernos de Experimentación 75
Títulos, resúmenes, contenidos e ilustraciones de los Cuadernos publicados 76
Área Física 76
Área Química 87
Área Matemática 93
Área Biología 96
Área Ciencias de la Tierra 97
Capítulo 6. Formación docente por medio de Workshops y trabajos con alumnos 99
1. Desarrollo conjunto de prácticas 99
2. Workshops 101
3. Realización de experiencias de alumnos en los colegios 103
Capítulo 7. Cesión de Instrumental a las Escuelas 107
Interfaz y Programa 107
Difusión del Proyecto LINCES
Capítulo 8. Participación en reuniones nacionales e internacionales con demostraciones sobre actividades del Proyecto 117
1. Encuentro Fundación YPF 117
2. Congreso Córdoba Learning 118
3. Encuentro de la Biblioteca Tecnológica de Maldonado, Uruguay 119
4. Preparación de un trabajo para presentar a próximos Congresos 119
Capítulo 9. Desarrollo de un sitio web para el Proyecto LINCES 121
Capítulo 10. Publicaciones 133
Red Interinstitucional de Innovación Educativa
Capítulo 11. Instituciones participantes 139
Capítulo 12. Conclusiones y resultados esperados 155
Referencias 159
ER  -