Desarrollo de habilidades de lectura y escritura en la trayectoria académica del ingeniero: la experiencia de un programa desafiante e innovador

El ejercicio de la ingeniería demanda saberes técnicos específicos, pero también el dominio del lenguaje para poder llevar adelante las tareas propias de la profesión. En este artículo se presentan los fundamentos del PRODEAC, un programa institucional de la Universidad Nacional de General Sarmiento que tiene como uno de sus objetivos fortalecer las habilidades de lectura y de comunicación oral y escrita de los estudiantes a lo largo de su formación de grado. Se presentan los principios teóricos, metodológicos y didácticos adoptados y los desafíos que impone una propuesta pedagógica curricular, interdisciplinaria y de carácter innovador