Cosas de escuela. Aproximaciones a la vida cotidiana escolar
Analíticas: Mostrar analíticasTipo de contenido:- texto
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En: Ciencia, docencia y tecnología (vol. 22, nro. 42, May. 2011), p. 155-169S.T.:H(066) UNER PP2467
Este artículo presenta, desde una perspectiva cotidiana y subjetiva, un recorrido posible para pensar los modos en que la escuela vuelve a componerse como lugar público desde la construcción de relaciones que producen los sujetos que la habitan. Es un recorrido interpretativo analítico donde se advierten fronteras desplazadas entre los asuntos privados y públicos que hacen de lo escolar una imagen difusa.
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