La construcción de los currículos de las carreras de Ciencias de la Educación y Comunicación Social de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNER

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Este trabajo se organizó alrededor de interrogantes sobre las formas sedimentadas de produccion de conocimiento y experiencias que persisten
En: Ciencia, docencia y tecnología (vol. 10, nro. 18, May. 1999), p. 9-31S.T.:H(066) UNER PP2450
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