Las transformaciones del sujeto en la historia del discurso pedagógico en Entre Ríos (1852-1930)
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En: Ciencia, docencia y tecnología (vol. 6, nro. 10, Nov. 1995), p. 61-76S.T.:H(066) UNER PP2449
En este artículo nos interesa indagar los cambios producidos en la constitucion de los sujetos dentro del discurso pedagógico entrerriano.
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