Proyectos de investigación científica : estructura, redacción, financiación, evaluación y ayudas informáticas / Federico Emiliani.

CONTENIDO
PARTE I. INTRODUCCION
1. EL CONCEPTO DE PROYECTO DE INVESTIGACION CIENTIFICA 29
1.1 Diferencias entre proyecto, programa y plan 31
1.1.1 Proyecto 31
1.1.2 Programa, plan y política 32
1.2 Diferencias entre proyecto y proyecto de investigación científica 33
1.2.1 Proyectos de investigación 33
1.2.2 Proyectos científicos y no científicos 34
1.3 Diferentes motivos para elaborar un proyecto 35
1.3.1 Motivos para no elaborar un proyecto 36
1.4 Diferencias entre proyectos de investigadores y de aspirantes a investigador 37
1.4.1 Diferencias entre proyectos de tesis doctorales y de maestría 38
1.4.2 La investigación antes de la graduación 39
1.5 Similitudes en la estructura de los proyectos 39
1.5.1 Versión preliminar del proyecto 40
1.6 Las primeras sugerencias 40
1.7 Ejemplos de formularios 42
PARTE II. ESTRUCTURA
2. CONTENIDOS Y DIFICULTADES EN LA PRIMERA PAGINA 49
2.1 ¿Qué espera encontrar el evaluador del proyecto en las primeras páginas? 51
2.2 El título 51
2.2.1 Ejemplos 51
2.2.2 Cómo preparar un buen título 51
2.3 Las palabras clave 53
2.4 El director del proyecto 54
2.4.1 ¿Quién es? 54
2.4.2 ¿Cómo son los directores? 54
2.4.2.1 Origen de las subespecies 55
2.4.2.2 Problemas posteriores 56
2.4.3 Evaluación del director 57
2.5 El resumen 59
3. EL PROBLEMA 63
3.1 ¿Qué espera encontrar el evaluador del proyecto en esta sección? 65
3.2 ¿Qué es un problema? 65
3.2.1 Relaciones entre problemas, políticas, programas y proyectos 65
3.3 Los primeros pasos en la búsqueda de temas y de problemas 67
3.3.1 La búsqueda del tema 67
3.3.1.1 Menú de temas y request for proposals 68
3.3.2 Del tema al problema 71
3.3.2.1 Exploración del tema 72
3.4 Del problema a la hipótesis 75
3.4.1 Tipos de investigación y niveles de complejidad del proyecto 78
3.4.2 Compartiendo ideas con personas y con su computadora 80
3.5 El problema y el investigador formado 82
3.6 El problema en el proyecto 84
4. ESTADO ACTUAL DEL CONOCIMIENTO 89
4.1 ¿Qué espera encontrar el evaluador del proyecto en esta sección? 91
4.2 ¿Para qué molestarse? 91
4.3 ¿Cómo averiguar lo que se sabe? 92
4.3.1 Información sobre proyectos afines 94
4.3.2 Información sobre bases electrónicas de datos 94
4.4 Información bibliográfica en disquete y en CD-ROM 95
4.4.1 Revistas de índice en disquetes 96
4.4.2 Revistas de índice en CD-ROM 96
4.5 Ventajas y desventajas del CD-ROM y de la búsqueda por teleproceso 98
4.6 Captura de referencias bibliográficas 98
4.6.1 Diseño de una base de datos ara importar información del CCOD 99
4.7 Lectura crítica de la literatura científica 101
4.8 Sugerencias 104
5. OBJETIVOS 107
5.1 ¿Qué espera encontrar el evaluador de su proyecto en esta sección? 109
5.2 Diferencia entre objetivos y finalidades 109
5.3 El origen de los objetivos 110
5.4 Dificultades para cuantificar los "Resultados esperados" 111
5.5 Errores frecuentes 111
5.6 Transferencia de los resultados 112
5.6.1 Preguntas que ayudan a formular o analizar objetivos específicos 114
5.7 Criterios de éxito 114
5.8 Importancia de los objetivos propuestos 116
5.8.1 Los componentes ambientales y el impacto ambiental 116
5.8.2 La declaración de impactos en el formulario 117
5.8.2.1 Impacto socio-económico 117
5.8.2.2 Impacto científico 117
5.8.2.3 Impacto sobre el medio natural 119
5.9 Diferencias entre criterios de éxito e impactos 119
6. METODOLOGIA 121
6.1 ¿Qué espera encontrar el evaluador del proyecto en esta sección? 123
6.2 Diferencia entre técnica, método y diseño 123
6.3 El contenido de la sección "Metodología" 124
6.4 Fuentes de información 125
6.5 Sugerencias y observaciones 127
6.5.1 Hay que estudiar antes 127
6.5.2 El dominio de los métodos 127
6.5.3 Definición conceptual y operativa de las variables 128
6.5.4 Estadística y metodología de la investigación 129
6.5.5 Revisión 131
7. PLAN DE ACTIVIDADES 133
7.1 ¿Qué espera encontrar el evaluador del proyecto en esta sección? 135
7.2 ¿Por qué molestarse? 135
7.3 Fases, Tareas, Productos y Tiempo 135
7.3.1 Diferencia entre actividad rutinaria y de investigación 137
7.4 Preguntas que ayudan a pensar en el plan de actividades 137
7.5 Recursos críticos 139
7.6 Factores externos de incertidumbre 139
7.7 Cómo presentar un plan de actividades 140
7.7.1 Presentación tabular 140
7. 7.2 Presentación gráfica 141
7.7.3 Programas para la gestión de proyectos 142
7.8 La matriz del marco lógico 144
7.9 El nivel de detalle y la investigación 144
8. RECURSOS Y PRESUPUESTO 147
8.1 ¿Qué espera encontrar el evaluador del proyecto en esta sección? 149
8.2 Recursos humanos 149
8.3 Recursos materiales 150
8.4 Presupuesto 150
8.4.1 Pasos para elaborar el presupuesto 151
8.4.2 Programas que ayudan a elaborar el presupuesto 154
8.5 Justificación de gastos 155
8.6 Otras factibilidades 155
8.7 Cartas de compromisos y de apoyo 155
8.8 Referencias: ¿Quién puede escribir bien sobre usted y su proyecto? 156
9. EL CURRICULUM VITAE INDIVIDUAL E INSTITUCIONAL 159
9.1 ¿Qué espera encontrar el evaluador de su proyecto en esta sección? 161
9.2 Contenidos habituales 162
9.2.1 Título, resumen e índice 162
9.2.2 Datos personales 162
9.2.3 Experiencia 163
9.2.3.1 Formación (de grado y posgrado) 163
9.2.3.2 Trayectoria laboral 165
9.2.3.3 Participación en Reuniones Científicas 166
9.2.3.4 Producción científica y tecnológica documentada 167
9.2.3.5 Formación de recursos humanos 168
9.2.3.6 Proyectos de investigación 168
9.2.3.7 Actuaciones en organismos de planeamiento, promoción, evaluación y ejecución (de actividades de investigación y desarrollo) 169
9.2.3.8 Otros antecedentes 169
9.3 Errores comunes 170
9.4 Versiones del currículum 171
9.5 Evaluación de los antecedentes a través del currículum 174
9.5.1 Ejemplos 174
9.5.2 Ponderación de los ítems curriculables 176
9.6. El Science Citation Index y la producción científica destacada 178
9.7 Software para el currículum 179
9.8 Fuentes de información sobre currículos 181
9.8.1 Información sobre cómo elaborar el currículum 181
9.8.2 Información sobre base de datos de currículos 181
9.9 El currículum institucional 182
9.9.1 Las Memorias y la evaluación institucional 185
9.9.2 Las Memorias en hipertexto 186
PARTE III. REDACCION
10. CUESTIONES BASICAS Y AYUDAS INFORMATICAS 193
10.1 Definición 195
10.2 Estrategias para elaborar los primeros borradores del proyecto 195
10.3 Con qué escribir 198
10.4 Errores frecuentes 200
10.4.1 Errores ortográficos: publicaciones que ayudan a evitarlos 202
10.4.2 Errores ortográficos: corrección con programas 202
10.4.3 Errores gramaticales: publicaciones y programas que ayudan a evitarlos 203
10.5 La revisión final 203
10.5.1 Antes de enviar el proyecto 205
11. CITAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 209
11.1 Objetivo 211
11.2 Citas 211
11.2.1 Sistema numérico-alfabético 211
11.2.2 Sistema de nombre y año 212
11.2.3 Sistema de orden de mención 212
11.2.4 Reglas para usar et al 213
11.2.5 Errores frecuentes 214
11.3 La lista de referencias 214
11.3.1 Fuentes de información sobre redacción de listas bibliográficas 215
11.3.2 Variaciones y uniformidades en el contenido de las listas bibliográficas 215
11.3.3 Errores frecuentes 217
11.4 Estrategia frente a la diversidad de citas y referencias 218
11.5 Citas Y referencias de publicaciones electrónicas 219
12. TRANSFERENCIA DE INFORMACION BIBLIOGRAFICA 221
12.1 Métodos 223
12.2 Diseño de una base de datos bibliográfica 223
12.3 Cómo exportar la información almacenada en una Base a un procesador de textos 225
12.4 Gestores de bibliografías 227
12.5 Captura y transferencia con escáner y con un programa de reconocimiento óptico de caracteres OCR 230
13. TABLAS Y FIGURAS
13.1 Importancia 235
13.2 Tablas 235
13.3 Ilustraciones 238
13.3.1 Cómo elegir el tipo de gráfico más adecuado 239
13.3.2 Software para gráficos 243
13.3.3 La alternativa no informática 246
13.4 Errores en tablas y figuras 246
13.5 Técnicas para incorporar las figuras en su informe 247
13.6 Fuentes de información 249
13.7 El origen de las tablas y de las figuras: los formularios 250
14. AYUDAS PARA ESCRIBIR EN INGLES 253
14.1 El proyecto en inglés 255
14.2 Servicios de traducción 255
14.3 Fuentes de información sobre cómo redactar en inglés 255
14.4 Programas que ayudan a traducir 256
14.5 Programas que ayudan a corregir 258
14.6 Software y tarjetas de sonido para escuchar manuscritos en inglés 259
14.7 Sistemas de dictado personal y de reconocimiento de voz 260
PARTE IV. FINANCIACION
15. EL QUE PAGA AL VIOLINISTA ELIGE LA MELODIA 265
15.1 Preguntas clave 267
15.2 Fuentes de financiación nacionales y extranjeras 268
15.2.1 Dificultades 268
15.2.2 Ejemplos de fuentes nacionales y extranjeras 268
15.2.3 Probabilidad de obtener fondos según el tipo de proyecto 269
15.2.4 Financiación múltiple 270
15.3 Fuentes de información sobre organismos nacionales e internacionales que financian proyectos 272
15.3.1 Revistas 272
15.3.2 Libros 274
15.3.2.1 Qué tipo de información puede encontrar 276
15.3.2.2 Ejemplo de búsqueda 277
15.3.3 Búsqueda por medios electrónicos 279
15.3.4 Búsqueda en publicaciones científicas 281
15.3.5 Cursos 282
15.3.6 Búsqueda delegada 283
PARTE V. EVALUACION
16. EVALUACION DEL PROYECTO 287
16.1 Evaluación: Tiempos y Métodos 289
16.2 Quiénes evalúan y cómo se organizan los evaluadores 291
16.2.1 Confidencialidad y conflictos de interés 292
16.3 ¿Qué es lo que quieren saber? 293
16.3.1 Ejemplos 293
16.4 Aceptación y rechazo 299
16.4.1 Causas más frecuentes de rechazos 299
16.4.2 Posibilidades de insistir 300
17. INFORMES Y ARTICULOS DE INVESTIGACION: EVALUACION, ESTRUCTURA Y RELACIONES CON LOS PROYECTOS 303
17.1 Estructura del informe de avance 305
17.2 Informes: Evaluación y Control 306
17.2.1 Exámenes internos y externos durante el desarrollo del proyecto 307
17.2.2 Evaluación del informe final 308
17.3 Proyecto, informe y artículo de investigación 309
17.3.1 Relaciones entre la estructura y el contenido de un artículo científico y la de un proyecto 310
17.3.1.1 De director de proyecto a autor de un artículo científico 311
17.3.1.2 Descripción del problema, estado actual del conocimiento y objetivos 313
17.3.1.3 Recursos materiales y metodología 313
17.3.1.4 Informe de avance 313
17.4 Paralelismo entre el proceso de evaluación de un proyecto de investigación básica y el de un artículo 314
17.4.1 Búsqueda del lugar apropiado 314
17.4.2 Recepción y envío del manuscrito a expertos 316
17.4.2.1 ¿Qué quieren saber los directores de revistas científicas? 317
18. EPILOGO (por Neiman, Guillermo) 327
APENDICES
Apendice 1 ¿QUE ES EL CD-ROM? 329
Apendice 1 BASES DE DATOS DE USO PERSONAL 335
Apendice 1 ¿QUE ES LA INTERNET? 339